El taller constó de dos partes: una teórica y una práctica. En la primera, de tipo teórico, nos centramos en 3 puntos principales:

1) por qué nos hacen faltas «jeroglíficos» (la toma de notas) para la interpretación consecutiva;

2) el ABC de la toma de notas (los principios básicos a partir de los cuales cada uno puede desarrollar su propio sistema de toma de notas);

3) cómo desarrollar «jeroglíficos» (abreviaciones y símbolos) para la toma de notas.

Resumiendo, la respuesta al punto 1) es que el intérprete tiene que entrenar su memoria, pero nunca podrá confiar totalmente en ella. Por esta razón, la mejor amiga de un intérprete de consecutiva es su libreta (por esto, los asistentes recibieron este pequeño detalle), donde podrá apuntar algunas notas. Éstas no sustituirán en ningún momento la memoria, sino que servirán de apoyo para no sobrecargarla.

Con respecto al punto 2), hablamos de los principios «universales» de la toma de notas, es decir, las directrices fundamentales para tener un buen sistema. Asimismo, se comentó que no hay nada más subjetivo (cada intérprete tiene su propio estilo) y nada más pragmático. De hecho, las notas no son un fin, sino un medio para ayudar al intérprete en la fase de reformulación. Por lo tanto, es inútil tener notas maravillosas si el resultado es una interpretación inadecuada, mientras que son irreprochables aquellas notas poco atractivas que sean eficaces para el intérprete que las ha tomado.

El punto 3) es imposible de resumir ya que fue eminentemente visual.

Gracias a Gabriel Cabrera (@tuitsdegabriel) que se tomó las molestias de grabar la secunda parte del taller, en la que los estudiantes pusieron en práctica lo aprendido y fuimos comentando los resultados entre todos. ¡Gracias, Gabriel!